Del "Trastorno" a la "Condición" Autista: ¡Hablemos de Palabras que Sanan y Empoderan!

Tercera ley de Newton “para cada acción hay una reacción igual y en el sentido opuesto”.

Hola, padres y docentes, ¡qué gusto tenerles por aquí! Hoy quiero que conversemos sobre algo que me resuena muchísimo, en mi vivencia personal y profesional: el lenguaje que usamos para referirnos al autismo. Seguramente han notado que, poco a poco, estamos dejando de decir "trastorno del espectro autista" para hablar de "condición del espectro autista". Y les prometo que este no es un simple capricho lingüístico; es un cambio de perspectiva que lo transforma todo.

¿Por qué "Trastorno" ya no funciona? Mi vivencia y lo que implica

Como madre de dos personas con TDAH, y una de ellas también en el espectro autista, así como individuo con TDAH y dentro del espectro, he sentido en carne propia el peso de las palabras. La palabra "trastorno", por mucho tiempo, ha sido el estándar médico. Pero seamos honestos, ¿qué nos evoca "trastorno"? A mí, me suena a algo que está roto, que necesita ser reparado o curado.

Imagina por un momento que tu forma de ser, tu manera de pensar y de sentir el mundo, fuera etiquetada como un "trastorno". Piénsalo bien. Para mí y para muchas personas autistas, esto no solo genera un estigma enorme, sino que también afecta la autoestima y cómo nos ve la sociedad. Limita el autismo a una lista de "déficits", dejando de lado todas las fortalezas, talentos y perspectivas únicas que las personas autistas pueden aportar. ¡Es como ponerle un muro a lo que somos!

Abrazando la "Condición" desde la Neurodiversidad

Aquí es donde entra un concepto que, para mí, es el verdadero cambio y el pilar de entender el mundo hoy: la neurodiversidad. Esta idea nos dice que las diferentes formas en que funciona el cerebro humano —incluido el autismo— son tan naturales y valiosas como la diversidad de la vida en nuestro planeta.

Desde esta mirada, el autismo no es una enfermedad que hay que curar. ¡No! Es una forma diferente de percibir, de pensar y de procesar el mundo. Y usar el término "condición" es mucho más neutral, ¿verdad? Describe un estado, una manera de ser, sin cargar con la idea de que algo está mal o patológico. Reconoce que el autismo es una parte intrínseca de la identidad de una persona, no algo que deba ser "arreglado". Para mí, este cambio de lenguaje nos ayuda a dejar atrás un modelo centrado en la "cura" para abrazar uno que se enfoca en la aceptación, el apoyo y la celebración de la diversidad. Y como educadora, ¡esto es fundamental para construir aulas realmente inclusivas!

Menos Estigma, Más Inclusión

Este pequeño ajuste en el lenguaje tiene un impacto profundo y beneficioso:

• Reduce el Estigma: Al quitar la connotación negativa de "trastorno", se abre la puerta a una mayor aceptación y a menos prejuicios hacia las personas autistas. ¡Menos juicios, más comprensión!

• Fomenta la Inclusión: Ayuda a construir una sociedad donde las diferencias se valoren, donde las aulas sean espacios seguros y donde se creen entornos accesibles para todos. Es pensar en cómo el entorno puede adaptarse a la persona, y no al revés.

• Empodera a la Comunidad Autista: Muchas de las personas autistas, han liderado este cambio. Es una forma de reclamar un lenguaje que refleje esta identidad de forma positiva y respetuosa. ¡Es un paso gigantesco hacia un lenguaje que realmente los pone en el centro!

¿Qué significa esto para ti, papá, mamá, profe?

Querida comunidad, las palabras que usamos tienen un poder inmenso. Al adoptar un lenguaje más inclusivo y respetuoso, como "condición del espectro autista", estamos sembrando las semillas de un cambio cultural que nos beneficia a todos. Se trata de entender que las personas autistas no necesitamos ser "curadas"; necesitamos ser comprendidas, apoyadas y valoradas por quienes somos.

Y un último punto crucial: mientras que "condición" es el término preferido por muchos en la comunidad autista, siempre, siempre, la preferencia individual de cada persona sobre cómo desea identificarse es lo más importante. ¡La clave es escuchar!

Ahora me encantaría saber qué piensas tú. ¿Cómo crees que un lenguaje más inclusivo puede transformar la forma en que vemos y apoyamos a las personas neurodivergentes? ¡Te leo en los comentarios!

¡Espero que esta información te sea útil! y gracias por leer hasta el final, aprovecho que llegaste hasta aquí para recordarte la tercera ley de Newton "Para cada acción hay una reacción igual en el sentido opuesto" nuestras acciones o palabras tienen el poder de impulsar a una persona de forma positiva o negativa, siempre busquemos hacer el bien.